13.10 常见的复合材料 一、教育方针： 常识与技术： 1、 了解复合材料的界说和复合材料的特性； 2、 了解常用的复合材料和特别复合材料的长处。 进程和办法： 1、 学会试验研讨的科学办法； 2、 进步收集材料、剖析材料的才能； 3、 进步讲堂上言语表达才能。 爱情情绪与价值观： 经过对复合材料研讨和运用远景的介绍，建立将来为科学研讨而斗争的精力。 二、要点与难点 要点： 1、了解复合材料的界说和特色。 2、罗列一些复合材料的比如，了解特别复合材料的长处。 难点： 领会材料科学的研讨改进了人类的生活品质。 三、教育计划 鱼竿、三夹板和钢筋混凝土块、回型...

  13.10 常见的复合材料 一、教育方针： 常识与技术： 1、 了解复合材料的界说和复合材料的特性； 2、 了解常用的复合材料和特别复合材料的长处。 进程和办法： 1、 学会试验研讨的科学办法； 2、 进步收集材料、剖析材料的才能； 3、 进步讲堂上言语表达才能。 爱情情绪与价值观： 经过对复合材料研讨和运用远景的介绍，建立将来为科学研讨而斗争的精力。 二、要点与难点 要点： 1、了解复合材料的界说和特色。 2、罗列一些复合材料的比如，了解特别复合材料的长处。 难点： 领会材料科学的研讨改进了人类的生活品质。 三、教育计划 鱼竿、三夹板和钢筋混凝土块、回型针、铅画纸、水泥等和学生收集的材料。 四、内容安排 教育流程 ， 活动规划 教育内容 教师的教育辅导活动 学生的学习活动 导入： 出示一根钓鱼竿，展现其弹性和强度，引出复合材料的界说：由多种材料结合而成的材料称为复合材料。 讲出这根钓鱼竿与粗细适当的竹竿和铁棒比较其长处在哪里？ 一、复合材料的界说和特性： 解说：复合材料是结合两种或两种以上的材料，用一种材料的强点补偿另一种材料的缺点。 了解复合材料的意义和特有的长处 二、常见的复合材料 1、 使用什物投影仪展现学生所供给复合材料及教师计划的三夹板和钢筋混凝土块。 2、 小试验：制造钢筋混凝土 介绍试验过程： 1、 用铅画纸和回形针制造小纸盒 2、 在纸盒中参与水泥、沙子和小石块，加水后拌和均匀 3、 把 4 根细铁丝从旁边面罗列自己所了解的常用复合材料的比如且尽量供给什物样品 各小组试验操作 留意：1、每组制造两块混凝土，一块加铁丝；另一块不加作比照。2、制造的小纸盒不要太高。3、试验成果留到下节课总结 引 出 复 合材 料 的 概念 复 合 材 料的 定 义 和特性 导入 用 鱼 竿 和铁 棒 竹 棒进行比较 总结 活动一 常 见 的 复合材料，制造 钢 筋 混凝土 活动二 高 科 技 范畴 的 复 合材料，沟通搜 集 的 材料